两条路在树林中分叉,而我——我选择了少有人走的那条,这让一切都变得不同了。

——罗伯特·弗罗斯特\“未走的路”\ 1915

走少有人走的路

WAYNESBORO — 2018 年 FMS 班的 Matthew Farrar 毕业后并不认为自己是潮流引领者,而是选择了一条很少有人考虑的道路。他只知道从高中到大学再到职业生涯的传统途径不适合他。事实是,法拉尔参加学徒学校的决定使他站在了一场迅速发展的运动的最前沿,该运动重新定义了中学后教育,并确实在美国取得了成功。

Matthew Farrar 于 2021 年返回 FMS,与军团谈论他在学徒学校的经历。

整个学术界的冲击波

2015 年,《纽约时报》和其他受人尊敬的新闻媒体开始报道学徒制越来越受欢迎时,震惊了整个学术界。越来越多的学生选择寻找通往最终职业的替代途径,从而避免可能伴随着传统四年制学院或大学入学的沉重债务。

“学徒学校的学生没有积累数万美元的学生债务,而是获得了报酬……毕业后,他们保证在拥有纽波特纽斯造船厂的军事承包商 Huntington Ingalls Industries 找到一份工作,”尼尔森 D. 施瓦茨为《泰晤士报》写道。

利用机会赚钱和学习

即将在 2022 年完成四年学徒期的 Farrar 坚信,趁着学习的机会赚钱,正是正确的选择。

“我是一个动手能力强的人。我喜欢用手工作,而且在经济上,大学很贵……即使在获得奖学金之后也是如此。多年来我不想还清债务。现在,我已经开始了我的 401k,我有健康保险、视力和牙科保险......我自己的。”

David H. Turner 的学徒学校\由纽波特纽斯旅游局提供

不是二线选择

虽然许多人仍然误以为学徒是学生的第二层选择,但重要的是要注意,学徒学校保持高学术标准,以确保在特定专业领域的专业知识。学校成立于 1919 年,多年来稳步建立课程,现在提供 19 个造船学科的 4 年、5 年和 8 年学徒制以及 8 个高级学习计划。

学术严谨

在学徒学校的第一年,Farrar 学习了 AutoCAD(计算机辅助设计和绘图软件)、物理科学、力学、技术数学、绘图、解决问题、业务运营和领导力、计算机概论,当然还有船舶建造。涉及船舶基础设施的详细研究。除了这些课程之外,每个学科都必须完成一系列理论课程,学生在这些课程中学习他们的行业基础知识以及阅读和使用技术图纸等特定技能。

完成学徒期后,学生可以进入学校的高级课程,在那里他们可以获得机械工程或学习规划或设计学位。一些完成学徒的人被提供在造船厂内部担任主管的职位。

进入竞争激烈

尽管许多人仍然不知道像 The Apprentice School 这样的选择,但进入该计划的竞争非常激烈。据《纽约时报》报道,“学徒学校每年有 4000 多名申请者申请约 230 个名额,其录取率几乎与哈佛相当。”

尽管缺乏意识和顽固的、被误导的刻板印象,每年都有更多的学生选择像学徒学校这样的课程,而不是在传统的专上学校进行更广泛的学习。 2021 年 5 月,《福布斯》杂志报道称,根据美国劳工部的统计数据,自 2010 年以来,学徒人数增加了 64%。

呼吁跨越社会经济界限

这种吸引力不仅在增长,而且还在所有地理和社会经济领域蔓延。 “我们有来自不同背景的人,他们从弗吉尼亚大学和密歇根州立大学等地获得学士学位和硕士学位,”法拉尔说。 “[造船厂]到处都有人毕业了,获得了各种学位,现在他们在这里还清债务,甚至没有使用他们的学位。”

听朋友说

Farrar 认为,像 The Apprentice School 这样的项目经常被忽视或在美国高中生的无数选择中迷失了方向。 “我的一个好朋友去了学徒学校,向我提到了一些关于它的事情,但我以前从未真正听说过它或造船厂。”对 Farrar 来说幸运的是,机会经常出现在我们最不期望的时间和地点。

Farrar 的旅程从他的大三开始

在 FMS 大三的时候,一场体育赛事改变了他的生活。 “我参加了弗吉尼亚海滩国民队的摔跤比赛,那里有来自不同大学的招聘人员。沃特斯教练最终带我去见见学徒学校的摔跤教练。我和他们谈了一会儿,他们给了我一本小册子。”

Farrar 记得“漫漫长夜谈论我想做什么和我想做什么”和他的父亲,并在 FMS 的校园里咨询导师。 “[在这个过程中具有影响力的]各种各样的人……[前指挥官]冈恩上校与[前警司]布莱克上尉、[前高级陆军教官]亨特上校、莫顿军士长、沃特斯教练一起发挥了重要作用当然,还有我的父母。”

Farrar 将注意力转向提高自己的表现水平,收集推荐信,并尽其所能确保他成为他可能追求的任何项目的最佳候选人。

“在我大三的时候,我真的开始努力打击并把事情弄清楚。我的整个高年级都是上学、摔跤、健身房、淋浴、回家、做作业,然后再做一遍。让自己做好准备以确保我能进入某个地方真的很辛苦。”

适合 Farrar

法拉尔在菲什伯恩大学的大四期间得出结论,学徒学校非常适合他。 “与造船厂有关的一切都在我的小巷里。我认为能够建造潜艇和航空母舰是世界上最酷的事情。”

“与造船厂有关的一切都在我的小巷里。我认为能够建造潜艇和航空母舰是世界上最酷的事情。”

— 马修·法拉尔

提交申请、SAT成绩和推荐信后,Farrar被邀请面试。学徒学校的面试由教师进行。 “有一天放学后,我爸爸带我去了那里。我们开车去那里。面试前我很紧张,因为我不确定他们会问什么样的问题。但一切都进行得很好。他们是非常友善的人,气氛非常轻松,而且只是一对一的采访,”他回忆道。

完成申请流程大约一个月后,Farrar 被 The Apprentice School 录取为 X22 Pipefitter 学徒。

“我记得确切的第二个。当我收到来自学徒学校的电子邮件时,我正坐在妈妈家的沙发上。我打开附件,里面是我的录取通知书。”

学徒学校和菲什伯恩有着共同的价值观

高中毕业后的学生过渡可能会很艰难。对法拉尔来说幸运的是,从菲什伯恩军事学校到学徒学校的过渡是自然而然的。

“Fishburne 100% 让我受益匪浅,”Farrar 回忆道。 “Fishburne 教会了我很多东西,就培养领导技能而言,我成长得更快。 The Apprentice School 有很多领导机会,纪律也达到了很高的标准。在这种情况下,这与在菲什伯恩非常相似。”

Farrar 在 The Yard 遇到的另一个熟悉的概念是在精英管理中生活和工作,学徒们经常提到学徒学校和纽波特纽斯造船厂。

“如果你付出努力并确保你专心,你就会适应。一路上有很多指导,有很多机会,你可以问任何人问题。你不会被任何事情弄得措手不及,因为你的上司会提醒你正在发生的任何事情。”

对于 Farrar 来说,FMS 的生活和 The Yard 的生活之间还有一个非常重要的相似之处。泰勒·艾伦,FMS 2017 级学生,和同为 Caisson 的摔跤手刚刚完成学徒学校的第一年,法拉尔被该计划录取。艾伦邀请他成为他的室友。 “能在这里认识一个人真是太棒了。我搬去和他住在一起,这帮了我很大的忙。我在开始日期前一周下来,所以他可以带我四处看看,告诉我我需要报告的地方。”

和高中的朋友搬进公寓,研究课程表,学习校园布局,为你的运动做准备……这对任何大学新生来说都是一次普通的经历。然而,在学徒学校,法拉尔很快指出,“……早上 7 点,当你进入入职培训的那一刻,你就开始获得报酬。”

你在学徒学校的第一周

学徒学校的迎新周是学术评估和人力资源处理中的繁忙组合。 “第一天非常疯狂。我们在房间里转了一圈,每个人都做了自我介绍,并讲述了一些背景故事。他们也有所有的老师,他们都做了自己的 PowerPoint 演示文稿。顾问进来与州外的任何人交谈。我们签订了工会合同,所以工会的人进来与我们交谈。那天,来自 The Apprentice School 和 The Yard 各地的人们向您简要介绍了将要发生的一切以及您需要做什么。”

马修在学徒学校的第一年

The Yard 学徒的第一年致力于学术研究。每周两天从早上 7 点到下午 3:30 上课。课后,那些参与体育运动的人向他们的团队报告。

完成课堂要求后,学徒将在课程中剩余的时间在实践环境中学习掌握他们的个人交易。

对于法拉尔来说,学徒期即将结束,这一天开始得很早。

在典型的一天,他会在早上 6 点 15 分左右到达 The Yard,然后前往团队的 Conex 会议室,每天工作人员都会在那里开会。此时,团队主管向每个人简要介绍要完成的任务,分发所有机械图纸、设备清单,并将每个学徒与将成为他们当天的搭档的“伙伴”配对。

“那么,”法拉尔简单地解释道,“我们上船去上班。”作为一名管道安装工,在 Farrar 工作意味着安装或检修潜艇或航母上的所有管道系统。可以肯定的是,这是一项艰巨的任务,需要高水平的组织、技能和专注。

展望他的未来

展望学徒期之外的未来,Farrar 渴望留在纽波特纽斯造船厂担任监督职务,帮助组织项目并指导未来的学徒。

与大多数即将从本科课程中脱颖而出的 21 岁年轻人不同,法拉尔对自己的职业生涯很有信心,并且知道自己有现实和有利可图的选择,因此很安全。 “人们在思考自己的道路时,真的应该学会放眼大局。他们应该问自己‘如果我在大学,四年或不管我在那里多久,那之后我的计划是什么?’”

“交易是你将伴随你一生的东西,”他说。 “如果我决定在余下的职业生涯中都在这里工作,那么我就有机会这样做。”

许多可以受益的人都受到误解的阻碍

尽管学徒制在全国范围内急剧增加,但法拉尔知道,许多可以从这种经历中受益匪浅的人都受到关于学徒制与四年制学位价值的挥之不去的误解的阻碍。

“当人们考虑学徒时,他们真的没有足够的信息来知道这是否适合他们。关于学徒制的报道还不够,我觉得人们应该保持选择的余地。”

“我认为这条路对任何人都有好处。这只是愿意学习和享受用手工作的问题。”