Оставьте лучших в живых
«Я ставлю воспитание характера и добродетели среди наших обязанностей не менее высоко, чем подготовку интеллекта к самовоспитанию на протяжении всей жизни». — Джозайя Бантинг III
Этот «творческий отпуск» дает мне дар размышлений, роскошь быть в курсе национальных и мировых событий, духовный рост и время для изучения тонкостей контекста.
Я стал уделять больше внимания военно-учебным заведениям. Военное образование и подготовка очаровывают меня… от восхищения Вест-Пойнтом в детстве (мой отец был кадровым армейским офицером), наблюдения за тренировками береговой охраны в Йорктауне в старшей школе, службы суперинтендантом военной академии до, в конечном счете, руководства частной армией. интернат.
Эти школы сочетают в себе лучшее из Афин и Спарты. Они сосредоточены на интеллектуальном росте, физической подготовке и развитии характера… соединяя эти три нити тройной плетеной лески; каждая прядь придает силу целому. Любой, кто правильно развивает и уравновешивает разум, тело и дух, добьется успеха.
Служба в армии изменила мою жизнь. После окончания колледжа Береговая охрана рискнула нарваться на импульсивного, любопытного и бунтарского молодого человека, который стремился «изменить мир».
Вскоре Береговая охрана научила меня «влиять на мир вокруг меня», сначала изучив правила системы, работая в этих пределах, а затем (и только потом) оспаривая правила, которые нужно было изменить по ходу дела… и вознаграждая за это. продуманная инициатива.
Разве не было бы замечательно, если бы мы могли преподавать те же самые уроки старшеклассникам?
Я считаю, что это преобразование возможно только тогда, когда правила ясны, последовательны и преднамеренны. В нашей современной культуре, где недавняя статья Wall Street Journal предположила, что молодые люди, которые в противном случае могли бы работать, вместо этого втягиваются в захватывающие виртуальные миры, я думаю, что больше родителей должны дать шанс военным средним школам.
Частные и чартерные военные средние школы — это места, куда молодые мужчины и женщины узнают вечные ценности и ведут дисциплинированный образ жизни без неотъемлемого риска или обязательной службы на действительной службе. Аккредитованные американские военные средние школы вызывают зависть у других стран, которые приезжают, чтобы узнать, как Америка берет самых разных молодых людей и организует их вокруг общего набора ценностей в иерархической системе.
Мало кто сегодня хочет признать, что молодые люди борются за отсутствие структуры, ограничений и четкого руководства. Четкие полосы стимулируют рост, а их отсутствие создает хаос и неразбериху.
В горниле и святилище военных училищ крепкие отношения выковываются и становятся прочными узами братства и сестринства. В военном училище, которым я руководил, мы не поощряли использование смартфонов и видеоигр. Я сказал сестре, что нам «социальные сети»
относится к скамейкам в парке, окаймляющим наш главный круг кампуса. На каждом перерыве в классе и после каждого приема пищи ученики заполняли эти скамейки для реального человеческого общения с глазу на глаз, без электронных отвлекающих факторов.
Большинство школ-интернатов требуют, чтобы их ученики были независимыми, но немногие предлагают строгость военного училища… воспитывая упорство, стойкость, настойчивость и упорство. Благодаря специальным ежедневным планам, утренним и вечерним формациям студенты быстро учатся быть там, где они должны быть, когда они должны быть там. Они учатся считаться и нести ответственность.
Военные училища делают хороших людей еще лучше, а тем, кто в противном случае мог бы уйти далеко, предлагаются стимулы, чтобы они оставались на правильном пути. Будучи суперинтендантом Академии береговой охраны Соединенных Штатов, я наблюдал ту же трансформацию разума, тела и духа, свидетелем которой я был в военном училище.
Наш мир наполнен разрушением и хаосом, однако в этих школах стабильность и порядок сосуществуют бок о бок с творчеством, лидерством и энтузиазмом. Сегодняшние частные и чартерные военные школы являются безопасным местом для изучения лучших аспектов военной службы, однако многие из этих школ, похоже, борются с сокращением набора и старением инфраструктуры.
Хотя недавние новости о закрытии и проблемах с управлением в этих школах сбивают с толку, на протяжении всей истории военных средних школ и колледжей многие школы закрывались, в то время как другие вырастали. Одним из обнадеживающих признаков является то, что количество «чартерных школ», использующих военную модель, похоже, увеличивается. Как стране, мы должны хорошо понять, почему школы-интернаты испытывают трудности, чтобы мы могли переломить ситуацию.
Америка нуждается в этих школах как в возможностях для студентов, которые показывают свои лучшие качества с уверенностью и ясностью, а также в качестве подготовки к поступлению в военные академии и военные колледжи нашей страны. Если мы не будем осторожны, военных школ больше не будет рядом, когда мы обнаружим, что они нужны нам больше всего, что было бы действительно печально. Студенты лучше всего рассказывают эту историю:
«Возможности, которые у меня были здесь, нереальны. Я научился следовать, я научился руководить, и эти лидерские качества пригодятся где угодно». — курсант академии Калвера
«Именно здесь я научился вести себя так, как должен вести себя мужчина, и брать на себя ответственность за все свои действия, и ценить все и всех вокруг себя как ценные и уникальные». — Курсант Военной академии Форк Юнион
Итак, давайте работать вместе, чтобы сохранить лучшие из этих школ в бизнесе.
Контр-адмирал Берхо находится в творческом отпуске, поскольку недавно занимал пост президента Ассоциации военных колледжей и школ (AMCSUS). Он был 10-м президентом Военной академии Форк-Юнион в Форк-Юнион, штат Вирджиния, и 39-м суперинтендантом Академии береговой охраны США, и с ним можно связаться по адресу j.scott.burhoe@gmail.com.
